La poesía creó en mis alumnos algo que nunca hubiera imaginado que se produciría debido a la falta acústica de la rima y su expresión.
El proyecto surgió como una manera diferente de estimular el proceso de lectura y la apropiación de vocabulario nuevo aunque simple y el efecto que provocó en los niños fue asombroso, un entusiasmo espontaneo se generó y se fanatizaron con el proyecto, el estudio de las poesías y el recitado de las mismas...quisieron más y más, y gracias a ellos descubrí que debe ser que la poesía se siente más allá de la rima auditiva y que despierta a través de su lenguaje algo insólito que apasiona...
Las poesías utilizadas fueron del autor Douglas Wright, extraídas de los textos para uso escolar de "La biblio de los chicos"...hermosas sus producciones, gracias!
